2022年8月23日 星期二

暑期輔導人員研習重點紀錄

跟注意力不集中的孩子建立關係的方式:

1. 眼神接觸 2. 一次只講一件事(一個口令一個動作) 3. 請孩子說出你剛剛聽到了什麼-- 聽-消化-整理-說出來 好好地說出來,就會在大腦中留下比較熟悉的學習痕跡 用自己的語言說出來,才會是真正的學習

2022年5月23日 星期一

三年級線上教學範圍


5/23-5/27
自然部份:會上「第三單元天氣特派員---活動二觀測天氣---2-4測量風向和風力」部份

線上課本和習作:OneBook (oneclass.com.tw)
5/23:製作紀錄表格(1節課)
5/25:製作測量器和學習如何測量風向和風力(2節)

科普課程:第十二節-來做專題課程(三)

2022年4月29日 星期五

成果驗收-六年級的畢業作品--編輯中

這學期的資訊課改用動手做設計做單元,讓大家練習用學到的不同的技能來解決問題:

動手做設計系列:Sweet Home 3D--
動手做設計系列-FlexClip--
六年級-影音小達人--資訊課也是有課本的--
動手做設計系列-數位海報--

透過學習,我們讓自己表現的更好,在生活上的應用是很好的例子,如果還不是很清楚,老師在用相片當例子:

你可以把照相當成已經學會的技能,後製技術是持續進行學習的結果