108學年度資料
上學期
一、加入108科定班級連結(108+帳號 密碼不變)，加入一次就好
二、之後用這組帳號來登入科丁班
| 108學年度上學期 |
| 時間 | 課程紀錄 | ||
1080906 認識code.org  集合本校三、四年級學生（共計23人）於星期五下午參加科丁教育活動，並為108新課綱之社團活動做預備 第一次上課講述規則及認識科丁精神為主 | |||
| 二 | 1080920 利用單一認證登入 108科丁班級代碼：DMSWWZ （只要加入一次就好） 教導學童利用「利用google帳號登入」方式登入CODE.ORG，加入科丁班級，接受老師指派作業，並期望能在家中完成進度 本週起，有永豐餘紙廠志工（劉馨惠小姐）到校協助課程 | ||
| 三 | 1080927 第一單元 認識SCRATCH（切換成中文） 按空白鍵跑壘練習 課程範例 本週開始進入Scratch教學，利用的是線上版 第一次上課的重點是認識舞台、角色和方位（X、Y軸）的概念 | ||
| 四 | 1081004 第一單元 加入豐年科丁班（在創作坊分享跑壘練習的作業） 課程範例 延續上週課程，進行更多的角色移動方式練習 ，並為後續的設計劇情做準備 | ||
| 五 | 1081011 第一單元 在創作坊分享跑壘練習的作業 課程範例（調整至1005上課） 學生做自編劇本練習 此外，所有小朋友用新帳號加入至「豐年108科丁班」，並學習在指定創作坊內上傳作業
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| 六 | 1081018 修正第一次作業作品 課程 課程範例 1.以豐年遊戲屋做為增強物，讓學生知道創作坊用意，並給予課程目標。 2.請學生發揮創意，自己設計一個新的故事開頭 | ||
| 七 | 1081025 第二單元練習一：指定發生事件的順序 課程範例：二拳超人奇遇記 1.第一次讓學生練習用「秒數」來安排劇情發生 2.指導學生使用google文件功能編寫劇本（劇本檔案） | ||
| 八 | 1081101 第二單元練習二：加入音效檔 （內部音效） 課程範例：上台表演 1.繼續練習一的活動 2.指導學童加入音效檔案（系統預設） | ||
| 九 | 1081108 第二單元練習二：加入音效檔 （外部音效） 課程範例：上台表演 指導學生使用外部資源「小森平的免費下載音效」來豐富作品內容 | ||
| 十 | 1081115 第二單元練習三：換下一個場景 課程範例：終於到豐年國小 1.發引導單給學生參考 2.小複習，將作業交到評量區 | ||
| 十一 | 1081122 第二單元練習四：廣播訊息 課程範例：呼叫好朋友 我們已經會按綠旗開始動作和按指定按鈕做特別動作（如移動），有些要自動執行的動作要接在其它活動後面，我們該怎麼處理？一直算秒數？ | ||
| 十二 | 1081129 第三單元練習一：到不同的地方去 課程範例：在學校走動的貓 一、先想想看，要怎樣走到右邊後會變換成足球場舞台？電腦要怎樣才會知道要變場景了？ （用碰觸新角色、碰觸到顏色） 二、利用「改編」的方式來完成練習 | ||
| 十三 | 1081206 第三單元練習一：到不同的地方去 課程範例：在學校走動的貓-有標示版 延續上星期的課程，這星期提供場景有標示的版本讓學生練習轉換舞台 注意事項： 1.顏色標示不能重複，不然電腦會判斷錯誤 2.更換場景後，貓咪的定位要記得調整 | ||
| 十四 | 1081213 單元三：小結一下 和同學討論看看 注意事項： 1.角色出現和消失的時機 2.廣播訊號出現的時機（什麼時候發出廣播？廣播了幾個訊號？） | ||
| 十五 | 1081220 單元三：不同舞台事件 思考一下，當出現新角色時（舞台：籃球場）： 1.什麼時候要出現？ 2.什麼時候要消失？ 3.出現在哪個地方（定位） 4.出現後要做什麼？ 5.是否需要跟其它角色互動？ | ||
| 十六 | 1081227 單元三：不同的舞台事件 範例 貓咪移動的時候足球要一直再牠腳邊，換句話說。足球定位的位置要隨著貓咪的移動不停改變，所以我們要想辦法讓足球可以偵測到貓咪的X軸和貓咪的Y軸... | ||
| 十七 | 1090103 單元三：不同的舞台事件 範例 | ||
| 十八 | 1090110 成果發表-科丁作品集 |
下學期 均一平台班級代碼 YBHXJ
109學年度資料：
（一）在巨人肩膀上前進
109學年度資料：
