嘉義水瀑奇景

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二拳超人之-閃電好可怕之救狗任務

昨天晚上的閃電不斷，大家知道原因了嗎？一拳超人的弟弟昨天也嚇了一跳，因為他的寵物小狗跑出去了，現在開始拯救任務，被閃電打到生命值會減1，生命值變0時遊戲結束，找到小狗時生命值會加5，當生命值變200時任務完成，原始連結(配合教學進行中)

一整個心情惡劣

這是幾年前的報導，現在再看心情更惡劣了....
原始來源   延伸閱讀

我會收好東西

把零件收好 from fblueway

中年級閱讀活動

神奇寶貝，就決定是你了！

四年級自然科第四單元「奇妙的電力」補充資料

進入「神奇的電力虛擬實驗室」

更多相關的實驗

五年級自然科第四單元「力與運動」補充資料

Java是啥？Flash是啥？HTML5是啥？

這是一張圖而已，第一個圖是「質量與彈簧」，第二的圖是「力和運動」

科學玩具-寶工五合一機械編程機器人..進行中

寶工網站

配合108新課綱的實施，前陣子著手進行校訂課程的編寫，想說來幫小朋友設計個結合物理知識、資訊應用和動手做技術的科普課程一定很有趣，但一開始進行，馬上就被什麼「大概念」、「核心概念」、「核心素養」什麼的搞得意興闌珊，趣味全無，想必專家學者們一定沒想過，覺得有趣的老師，自然會帶領學生進行有趣、深入的教學...
正覺得心煩時，意外的看到「良興夯貨體驗團」有寶工五合一機械編程機器人的體驗募集。這個產品正對了我的問題：雖然現在利用「積木」概念指導學生寫程式很方便，不論是使用「code.org」、「SCRATCH」，或是搭配硬體的「micro:bit」等等，都有很顯著的效果，但是看著學生按按滑鼠、或是上傳指令驅動自走車...總覺得少了什麼感覺，學生真的理解抽象的指令嗎？會不會因為除錯太方便所以減少了思考？這個「機械編碼輪」引起了我的發想，也許透過推理進行實際指令的排列（安裝編碼豆），能讓學生對下命令（寫程式）更有感。

意外的幸運，得到了體驗的機會，感謝...

社區與家庭科普暨創意設計學習活動

5月11日課程安排：

項次	課程內容	地點
1	報到（0900）	辦公室門口
2	愛家小天使-親職教育講座 課程概要： 網路霸凌的殘酷實驗、《青春制霸》 網路霸凌-新世代暴力、集體網路霸凌恐嚇。35青少年涉案 探討：網路殺了她         如何有正向的網路互動方式？	2F圖書館
3	機械齒輪動力探索-太陽能大眼蟲 課程概要： 操作Chromebook，來次純粹的線上學習體驗吧！	2F圖書館
4	午餐（便當要吃光）	2F圖書館
5	好玩micro:bit-遙控車體驗（尋跡、遙控）	電腦教室
6	成果發表（成功過關的人可以帶走大眼蟲）	圖書館門口

活動成果

第二次評量通知

線上填報網址：108年兒少網路暨連線遊戲使用習慣調查

迎接108課綱--科普課程開發紀錄

10804，好像又有教改了，改了那麼多次台東的狀況都沒改變，教育不太成功的問題會不會在其它地方？...

雖然韓非子是有故事的人物，但若只看這段話，這千年前的古人說的真不錯：

《韓非子·解老》篇：事大眾而數搖之，則少成功；藏大器而數徙之，則多敗傷；烹小鮮而數撓之，則賊其澤；治大國而數變法，則民苦之。是以有道之君貴靜，不重變法。故曰：治大國者若烹小鮮...

國小沒有資訊課了？彈性課程要排校訂課程？再以分科排課算堂數、教學為基礎的體制下說不能重分科，要統整？核心素養？？？

三年級下學期自然第三單元「動物的身體和運動」補充教材

一、閱讀活動：

你也可以閱讀電子書

五年級下學期自然第三單元「水溶液的性質」補充教材-生活中的酸和鹼

非廣告---你知道廣告在說什麼嗎?



一、你還能知道更多生活中的「酸」、「鹼」應用嗎？

四年級下學期自然第三單元「昆蟲世界」補充教材

別抓它，讓我們好好的觀察

五年級下學期自然第二單元「動物的生活」補充教學

一、我們利用這個單元學習了許多簡報的技術（製作目錄頁，利用連結的方式製作專題報告），現在，讓我們利用臺北市立動物園網站來學習各多動物分類的方式：

我們的主角：林旺爺爺....現在來調查更多林旺爺爺資料吧！

二、生態保育系列-黑面琵鷺      三、生態環境系列-外來種入侵      四、人體特徵的遺傳   

三年級下學期自然第二單元「奇妙的水」補充資料

瀏覽完整內容 

四年級下學期自然第二單元補充教材：水的移動

這個單元的重點除了能了解原理外，你能說出這些原理在生活上的應用嗎？

詳細說明

上課紀錄 

響應世界閱讀日：圖書館系列活動

閱讀，解放你的想像力

補充教材：飛向宇宙，浩瀚無垠（光速）

1.環島一圈的距離是大約是1200公里（台北出發，走台3線(446.4公里)至屏東，續行台1線(64公里)至楓港，再走台26線(32.6公里)至墾丁，轉200縣道(約53.4公里)至旭海，再走200、199縣道(約21公里)至壽卡，接台9線(369.6公里)至蘇澳，再接台2線(185.9公里)經關渡回台北，全程共計1172.9公里），假如開車繞台灣一圈，時速120公里，都不休息的話要花10小時

圖片來自[蘋果日報]

  2.光速是指光進行的速度，光1秒大約跑「30萬公里」，老師開車時速120公里的話，要開2500小時（大概105天）才行。
  3.蘋果日報：發現距離最近 類地行星[太陽系附近 距地球4.2光年 可能適宜人居]
1光年是指光跑一年的距離，我們已經知道光1秒可以跑30萬公里，1年有31,556,926 秒，換句話說，1光年大約有「9,467,077,800,000公里」，不了解9萬4千6百多億公里是什麼概念？大約是繞台灣大約79億圈，老師開車的話（時速120公里）大約要33億天，33億天大約是913萬年，要是老師開車去這顆「Proxima b」行星，要開大約3830萬年.....
4.宇宙有多大？閉上眼，好好的幻想一下...

把事做好系列...

感謝日向寧次的客串演出，眼睛並不是裝飾品