2016年11月7日 星期一

給五年級:植物的分類紀錄及檢討(二)

回憶一下上次上課的情形
分組討論,要怎麼做會更好(上課情形
老師改完習作後,決定讓大家再練習一下吧..





找出明確的特性來分類