給五年級：大課程--Scratch學習活動

假如寫程式很重要，但資訊課又要上很多東西（能力指標）...該如何做？這個實作紀錄進行以寫程式為主的資訊教育課程，在單元中由老師設計橋段來引導學生學習並應用其它資訊能力技巧

Scratch.mit.edu

活動一：
01瀏覽電子書，以遊戲製作自由學為例
02網路上有很多資料，大家先從仿作開始吧！（阿玉Scratch作品集）

活動二：
01挑選喜歡類型遊戲（阿玉Scratch作品集），並觀看程式頁面
02註冊Scratch.mit.edu

活動三：
01登入Scratch.mit.edu（Sign in才能額外功能）

02線上學習--姓名動畫

一次控制一個東西

活動四：創作一個故事（看看範本）

下載「不聊天冷笑話」背景稿

在做姓名動畫時大家已經知道每一個「物件」都需要去分別設定才會有作用，換個角度想，你就是導演，每一個「角色」都需要你的指導才能進行表演..
現在，讓我們來編寫一個劇情，這次老師有印紙本讓大家參考，大家也可以比較一下，電子閱讀和紙本閱讀有什麼差別

完成這個單元，你要會：
「加上背景」「設定角色」「對話」「變換場景」「角色滑動到定點」「變換場景讓角色出現」「與角色互動」「加上錄音」  等功能


延伸活動-影像處理篇（105學年度5甲學生大頭照）：

一、在這老師選擇利用PhotoCap這套免費軟體進行教學，你要學會影像大小（像素）的設定、截圖（美感練習-跟以後攝影的課程有關）和影像去背及合成
二、其它應用方式，如「美圖秀秀」、「AutoDraw」
三、浪費太多時間在處理人物圖片？你也可以利用免費的圖檔（創用CC授權-非商業性可修改可再利用）來選擇出廠角色

活動五：

方案一：五年級與自然科「動物的生活」配合，製作動物偵探電子書

觀看原始檔案


補充:
(一)無法在Scratch中無法打出中文怎麼辦?（不然就用小畫家吧！）

方案二：製作母親節卡片吧（線上教學）
給你幾個關鍵字
「邊框」、「康乃馨」、「萱草」、「母親」

活動六：重要概念回顧

以GO！圖案為例：

想像成是動畫角色的劇本...

多看看別人的作品吧！