這個時代有病，到底希望未來的孩子們長成怎樣的大人

正向管教的概念為彼此尊重，讓學生能夠了解行為背後的信念及意義，達成有效的溝通。正向管教培養學生問題解決的技巧，包括所要教導的紀律，既不放縱也不苛責的，最終目的在於使青少年變得更有責任感、受尊敬，並自己去發掘自我的長處。

所以喊正向管教這麼多年，青少年犯罪、煙毒比例上升都是因為老師（長輩）在學生犯錯時體罰，造成學生的低自尊與不安恐懼、教會小孩不滿時就使用暴力或攻擊造成的？

整天調查學生有沒有被體罰，怎麼不把時間用在調查要怎麼做錯誤的行為才會得到改正？

要讓學生變得更有責任感，讓學生這樣回答會比較好吧？

一、原始填答問題參考
二、學生行為涉及罰則時，請
        換個角度思考看看，大家
        覺得怎樣做比較好？